초등 영어 3 최희경

-독자대상: 초등학교 3학년

 

-특징:
① 영어과 핵심역량을 기르는 구성 체제
ㆍ 영어과 핵심역량으로 제시된 ‘영어 의사소통 역량’, ‘자기 관리 역량’, ‘공동체 역량’, ‘지식정보처리 역량’을 함양할 수 있도록 소재와 활동을 개발하였습니다.
ㆍ 학습자가 자기 주도적으로 학습을 지속할 수 있도록 <배움을 계획해요>, <배움을 확인해요>, <배움을 정리해요>라는 항목을 제시하였습니다.

② 학생 중심 수업 및 참여 협력 수업이 가능한 활동 제시
ㆍ 매 단원 도입에 학습 동기와 호기심을 유발하는 Open Up 활동을 제시하였습니다.
ㆍ 학습자가 즐겁게 수업에 참여할 수 있도록 찬트, 노래, 게임 등의 활동을 제시하였습니다. 짝, 모둠, 학급 전체로 수행하는 다양한 형태의 학습 활동을 하며 소통, 나눔, 배려 등의 핵심적인 인성을 함양할 수 있도록 하였습니다.
ㆍ 학습자가 적극 목표 의소를 발화할 수 있도록 역할놀이를 제시하였습니다.

③ 체계적인 파닉스 학습과 창의 융합적 교과 연계 활동 제시
ㆍ 글자와 소리의 관계를 재미있게 인식할 수 있도록 찬트, 애니메이션, 게임 등의 파닉스 활동을 제시하였습니다.
ㆍ 창의 융합적 사고력을 함양할 수 있도록 영어와 타 교과를 연계한 프로젝트 활동을 제시하였습니다.